1、行课6—9周，武术系各教研室教学情况正常，教学秩序良好。教师们的精神面貌较好，组织教法合理得当，纠错、讲解及时，示范动作正确规范，学生能认真练习，完成动作较好。
2、强化业务学习，提高业务能力。武术系套路教研室进一步加强了业务学习活动，邀请了邯郸太极文化学院院长田金龙博士进行了“太极推手”的教学活动；并进行了第二次集体备课活动，并针对武术普修课的教学内容和教学方法进行了深层次的研讨。民传教研室利用业务学习时间，进一步完善《传统体育养生学》精品课程的网上资源,以及精品课程拓展内容，同时积极筹备首届健身气功比赛。搏击教研室进一步加强对新开课程的建设，有2位教师外出学习。
3、加强武德教育，提升专业素养。各教研室进一步加强了武德教育。第六周，2014级新生开始行课，为保证武德教育的时效性，各教研室开展了“武德教育月”活动，采取多形式、多举措对新生进行武德武礼教育，制订了《教研室武德武礼教育行为规范》，并将武德武礼教育与套路专修课平时考核相结合，从而保证武德武礼教育成效。
4、丰富第二课堂活动，强化学生能力培养。套路教研室为加强武术双语课程建设，提高学生的外语口语水平，组织并实施了“武术英语角”活动，采用了学生主动参与、自主管理的形式，学生积极性较高，效果明显。为培训2014年首届世界太极拳锦标赛的志愿者，邀请了外语系杨飞老师，对参与“武术英语角”的学生进行外语口语培训，并从中选拔了外语基础较好、积极参与英语角活动的12名学生作为志愿者，参加将于11月1—4日在都江堰举行的“2014年世界太极拳锦标赛”的辅助裁判工作。
主要存在问题：
（1）学生在术科课时表现较好，迟到现象少、练习认真；而在上理论课时则存在一定的迟到、旷课现象，上课时的注意力也不够集中。
（2）教研室个别教师对学生缺乏严格要求。
（3）部分青年教师组织较得当，但由于教学经验有限，导致其教学方法欠丰富。
整改措施和意见：
（1）各任课教师应进一步加强对本教学组学生的武德教育，并与班主任加强沟通，共同做好学生的思想教育和管理工作。
（2）教研室加强对教师的管理和教育，任课教师应严格课堂教学管理和规范。
（3）青年教师应积极专研教材、教法，多听看课，向老教师请教教学经验，从而提升自身的业务水平和教学水平。
