一、总体情况
本周整体教学秩序保持平稳有序。在学校强化课堂教学规范管理的背景下，武术学院各项教学整改措施持续推进，教学环节衔接顺畅，规范化水平稳步提升。绝大多数教师备课充分、精神饱满，展现出良好的专业素养；学生课堂参与积极，整体学习氛围活跃。
二、本周督导重点与发现
（一）主要亮点
1.校级巡查示范引领作用突出。本周由校领导带队、多部门联合开展的本科课堂教学集中巡查，充分体现了学校对教学秩序与学生行为规范的高度重视，也为各教学单位提供了宝贵的工作参考，展现了齐抓共管、协同育人的良好机制。
2.教学规范执行严格有序。教师普遍能严格遵守教学纪律，教学文件齐备，课堂组织严谨。教师精神饱满，示范动作规范准确，展现出高度的专业责任感。学生到课情况总体良好，课堂专注度高，师生互动积极，展现了勤学苦练的良好风貌。
3.教学环境持续改善。针对前期反馈的衣物、器械摆放杂乱问题，各教研室积极整改。多数课程中物品摆放有序，课后器材归位及时，场馆环境整洁，“人走场净”要求得到进一步落实。
4.见习管理规范有序。多个教学组为见习生明确学习任务与目标，助力其快速融入课堂，体现了因材施教与规范管理的有机结合。
（二）需持续关注的问题
1.学生迟到现象仍然存在。个别课程学生迟到现象较为突出。
2.物品摆放仍有改进空间。尽管整体环境有所改善，仍有教学组存在鞋子、衣物摆放杂乱的情况，反映出部分学生行为规范意识仍需加强。
3.课堂互动深度有待提升。部分课程的师生互动仍以集体问答与动作模仿为主，缺乏针对个体学习困难的深度对话与即时反馈，教学精细化程度有待提高。
三、改进措施与建议
1.强化纪律管理，建立常态机制。各教研室应严格执行考勤制度，将学生出勤、课堂行为等纳入过程评价。建议建立迟到学生登记与反馈机制，增强学生时间观念与纪律意识。
2.细化物品管理，培养良好习惯。进一步规范各场馆物品存放区域，将物品摆放秩序纳入班级日常考评，通过常态化检查促进学生行为习惯的养成。
3.推动互动深化，提升教学实效。鼓励教师在集体教学基础上，增加个别指导与启发式提问，引导学生相互观察、发现问题、提出改进思路，增强课堂反馈的针对性与有效性。
武术学院教学督导组
2025年11月17日
