一、总体情况
本周学院教学运行持续平稳，教学秩序进一步规范。各教研室在巩固前期整改成效的基础上，继续围绕教学质量提升展开针对性工作。课堂教学组织严谨有序，师生精神面貌积极向上，整体教学态势稳步向好。
二、本周督导重点与发现
（一）主要亮点
1.教学方法呈现多样化创新。部分教师主动运用信息化辅助手段，通过视频回放、动作分解演示等方式，帮助学生更直观地掌握技术要领，有效增强了教学的直观性与趣味性。
2.学生展示与互评氛围初步形成。在部分专项课堂中，教师组织学生进行分组展示与同伴互评，不仅激发了学生的课堂参与热情，也锻炼了其观察、分析与表达能力，学生主体性得到进一步体现。
3.教学环境维护意识持续增强。各场馆器材器械定点归位、个人物品规范摆放已成为多数班级的自觉行为，整体环境整洁有序，“共建共享”的管理理念逐步深入人心。
4.见习生融入机制更趋完善。指导教师能为见习生安排具体可行的辅助教学任务，使其在实践中学习课堂管理与技术指导，见习环节的教育实效得到进一步提升。
（二）需持续关注的问题
1.课堂注意力持续性有待加强。个别课程后半段，少数学生出现专注度下降、练习积极性减退的现象，影响教学效果的连贯性。
2.学生技能掌握程度不均衡。部分课堂中学生个体差异较为明显，一些学生在复杂技术串联上存在困难，需进一步关注并开展差异化指导。
3.课后自主练习习惯尚未巩固。学生课堂学习氛围良好，但课后巩固练习的自觉性与系统性仍有不足，不利于技术的熟练与内化。
三、改进措施与建议
（一）优化课堂教学节奏与组织形式
建议教师合理设计教学环节，穿插多样化的练习与互动形式，动态调整教学节奏，以维持学生持续的学习投入。
（二）加强分层指导与个别化帮扶
鼓励教师在教学中关注不同层次学生的需求，通过小组互助、针对性辅导等方式，帮助学生突破技术难点，推动整体水平均衡发展。
（三）强化课后练习引导与跟踪机制
教师可结合教学内容布置明确课后练习任务，并借助线上平台打卡、小组互查等方式建立轻量化督促机制，引导学生养成持续练习的习惯。
四、小结
本周教学秩序进一步规范，教学方法与环境管理持续优化。后续应在保持良好态势的基础上，着力加强课堂注意力管理、技能差异化指导及课后练习习惯培养，推动教学质量持续提升。
武术学院教学督导组
2025年12月05日
